人工智能時(shí)代教師是否還具備競(jìng)爭(zhēng)力
摘要：隨著第四次工業(yè)革命的興起,人工智能技術(shù)逐漸進(jìn)入人們的生活,并顯現(xiàn)出神奇、強(qiáng)大的力量。圖像識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、機(jī)器翻譯、人機(jī)對(duì)話、基于大數(shù)據(jù)的智能分析、自適應(yīng)的個(gè)性化學(xué)習(xí)等,通過(guò)計(jì)算機(jī)就可辦到。人工智能改變未來(lái)教育已成共識(shí)?；诮逃畔⒒闹腔劢逃⒅腔劢虒W(xué)將成為未來(lái)教育的關(guān)鍵詞。可以預(yù)見,未來(lái)人工智能對(duì)教育的強(qiáng)力介入和改變有種種可能性。
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