小學英語分層作業實驗研究
摘要：本研究主要探討以下三個問題：（1）英語分層作業是否能夠提高各層次學生的英語學習成績；（2）英語分層作業對各個層次學生學習成績的影響程度如何；（3）英語分層作業能否改變學生對于英語家庭作業及英語學習的態度。通過以三年級學生為研究對象，問卷及實驗結果表明：與傳統英語作業相比，分層英語作業能夠較好地提高學生的英語成績，學力程度高的學生和學困生成績提高尤為明顯。同時，分層英語作業轉變了學生對英語家庭作業的消極態度。
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