低年級學生閱讀與寫話的有效結合
摘要：低年級學生如何有效地把閱讀和寫話結合起來，可以通過以下幾種方式：課內閱讀立足課堂，激發學生寫話興趣———仿寫、課文續編和專題訓練；課外閱讀形式多樣，以讀促寫———經典誦讀、親子閱讀、閱讀銀行和課前演講；記錄日記，閱讀與寫話的最佳呈現方式———微日記。
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