教實“詞語盤點” 盤活一泓清泉
摘要:人教版小學(xué)語文教材從四年級開始,每組教材后面"詞語盤點"便粉墨登場。這是本組課文中整理出的重點詞語,其中"讀讀寫寫"板塊中要求學(xué)生會寫,會讀、會運用。在實際教學(xué)中,很多教師束手無策,該如何高效地進(jìn)行"詞語盤點"的教學(xué)?筆者進(jìn)行了思考和實踐:
注: 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請聯(lián)系作文教學(xué)研究雜志社
摘要:人教版小學(xué)語文教材從四年級開始,每組教材后面"詞語盤點"便粉墨登場。這是本組課文中整理出的重點詞語,其中"讀讀寫寫"板塊中要求學(xué)生會寫,會讀、會運用。在實際教學(xué)中,很多教師束手無策,該如何高效地進(jìn)行"詞語盤點"的教學(xué)?筆者進(jìn)行了思考和實踐:
注: 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請聯(lián)系作文教學(xué)研究雜志社