師范類(lèi)碩士研究生從教意愿現(xiàn)狀及引導(dǎo)策略--基于對(duì)L大學(xué)的分析
摘要：師范類(lèi)碩士研究生是國(guó)家所培養(yǎng)的具有教學(xué)和研究能力的儲(chǔ)備型人才,是基礎(chǔ)教育優(yōu)秀師資的重要來(lái)源,他們的從教意愿值得關(guān)注。研究發(fā)現(xiàn),師范類(lèi)碩士研究生的從教意愿普遍較高,但仍然存在部分學(xué)生不愿從教的現(xiàn)象。自身的性格、性別、職業(yè)理想,對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)知以及對(duì)就業(yè)的認(rèn)知等因素影響師范類(lèi)碩士研究生的從教意愿。有鑒于此,應(yīng)明確培養(yǎng)目標(biāo),提高研究生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí);培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)情意,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引導(dǎo);強(qiáng)化自我認(rèn)知,幫助他們正確認(rèn)識(shí)自我。
注: 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請(qǐng)聯(lián)系教書(shū)育人雜志社
相關(guān)推薦
更多
文摘.jpg)
數(shù)學(xué)教育.jpg)
于我們.jpeg)