基于行為主義的數學教學觀
摘要：數學教學觀是指教師思考數學教學問題所獲得的理性結果．教師的數學教學觀，由數學觀、認知觀和教學觀這三個部分構成，每一部分又分為若干要素．認知觀是以教育心理學的若干理論作為基礎建構的，教師在學習、接受這些理論時潛移默化地形成了自己的數學教學觀．本文討論建立在行為主義理論基礎上的數學教學觀．
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