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加急見刊

中日高中生志愿服務教育比較與啟示

孫昌君; 劉志鵬 江蘇昆山震川高級中學; 江蘇蘇州215300; 華南師范大學政治與行政學院; 廣東廣州510631

摘要：志愿服務教育有其特定內涵.中日兩國高中生志愿服務教育都經歷了萌芽、基本形成和全面發展的不同變遷過程.比較而言,中國高中生志愿服務教育注重與大型活動相結合、長期性服務日趨顯著、政策體系逐步完善;日本高中生志愿服務教育理念深入人心、志愿服務與學校課程相結合、重視志愿服務技能培訓.日本高中生志愿服務教育注重學生主動性、課程化和技能培訓與特色對完善我國高中生志愿服務教育有一定啟示.

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