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現代教育論叢詳細信息
現代教育論叢
The Modern Education Journal
現代教育論叢投稿要求
現代教育論叢雜志投稿須知:
1、現代教育論叢文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。
2、現代教育論叢姓名在文題下按序排列,排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。
3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。
4、文章中的圖表應具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯系方式。
6、編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。
現代教育論叢雜志簡介
《現代教育論叢》經新聞出版總署批準,自1980年創刊,國內刊號為44-1361/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《現代教育論叢》的辦刊宗旨是:堅持正確的辦刊方向和輿論導向,追蹤教育理論和實踐熱點,及時反映廣大教育科研人員和教師的教育科研成果,為促進我國教育理 論的繁榮、發展和教育改革服務。
現代教育論叢統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
現代教育論叢參考文獻
兒童主動學習的內在動力因素及其促進策略——基于高寬課程模式的思考
本研究從高寬課程的角度出發探討兒童主動學習的內部動力.研究發現,兒童能夠在主動學習的過程中得到快樂、擁抱興趣、體驗成功、擁有控制權并且獲得自我效能感五種內部動力源.這些內部動力激發并驅使著兒童樂于進行主動學習,從而滿足兒童的內部需要.此外,兒童作為主動的學習者,還需得到成人的積極支持和挑戰,才能更好地優化學習效果.成人應在“...
英國中小學公民素養教育及實施方法
公民教育是英國中小學教育中的重要內容.英國公民教育經歷了長期的發展,形成了較為完善的公民教育目標、合理的課程體系、多樣的實施途徑、規范的教育評價.文章以福克斯莫爾小學為例,分析英國公民教育的具體實施情況,最后對英國公民教育的實施效果和存在的一些問題進行總結.
中日高中生志愿服務教育比較與啟示
志愿服務教育有其特定內涵.中日兩國高中生志愿服務教育都經歷了萌芽、基本形成和全面發展的不同變遷過程.比較而言,中國高中生志愿服務教育注重與大型活動相結合、長期性服務日趨顯著、政策體系逐步完善;日本高中生志愿服務教育理念深入人心、志愿服務與學校課程相結合、重視志愿服務技能培訓.日本高中生志愿服務教育注重學生主動性、課程化和...
智慧教育的“名”與“實”
智慧教育古已有之,它大體經歷了四個階段,即樸素的智慧教育階段、智慧教育的挑戰階段、智慧教育的扭轉階段和智慧教育的突破階段.智慧教育強調外求與內觀的結合,通過人與環境的良性交互實現人的完整性發展,它是“道、法、術”的融合.當前階段要注重構建平衡的教育環境,培養生態智慧個人,把教師、學生、學校的觀念轉變作為敲磚石,把技術、教育、...
潘光旦先生“位育”思想及其對當代科學教育的啟示
“位育”是潘光旦先生“新人文思想”的核心旨趣.目前,學校科學教育中科學精神傳承的實然缺失表明“位育”式微.“位育”思想抓住了科學教育的根本,對糾正當代學校科學教育的偏差具有重要啟示.回歸“位育”是學校科學教育的應然訴求.通過“位育”可以實現科學教育完整的價值意義和學生全面和諧的發展:即在學校教育中融入STEAM教育,回歸學生的生...
熱門評論
總體來說這個雜志還是很不錯的,我去3月末投了一篇,四月中旬給審稿意見,修改后終審,6月初的時候終審返回,打電話問后說錄用(網站上沒有顯示)。感覺審稿人都比較認真負責,打電話問編輯時態度也不錯,關鍵是審稿人水平都可以,能把你文章中的閃光點抓住,肯定你的科研成果,但同時也會犀利地指出你的不足,有些意見還真是棘手,不太好改的,總之建議投該刊,不論是學習還是想分享科研成果,都是值得一試的。
編輯挺負責的,關鍵是審稿人也很有技術水平,所提出的審稿意見確實是在做實際設計中所欠缺的一個重要環節,另一個審稿人也很細心認真,找到了文章中的幾個錯誤紕漏的地方。最后都已根據審稿意見一一改正,總體來說,挺不錯的核心期刊。
現代教育論叢真的是很不錯的期刊,編輯也很好,改得很詳細,投稿后1個月小修直接錄用。總體來說,速度還是可以的,兩個月左右出結果。推薦投稿!
現代教育論叢雜志審稿很快。10天左右郵箱回復信息,編輯態度還不錯,非常熱情,要求質量也高。是本好刊物。推薦一下!祝該刊越辦越好!
已經在上面投過3篇,只有第一篇需要修改格式,后面的都是投了過一個月反饋錄用通知,三個月后見刊。投稿是通過編輯部的郵箱。
編輯們人很熱心,發的信息很快就回復。審稿人看文章很仔細,公式里一點點的錯誤都找到了,提的意見也對我很有幫助。速度很快,7月投的,8月就錄用了,12月見刊。
一般直接錄用,直接通知付版面費!若有人急著投稿而且要速度快一點的話,可以投!說明這些情況,以方便繼續投稿之人啊!
投稿網的發貨速度還挺快,包裝也很好,沒有味道,里面的內容也很不錯,跟實體店里的一模一樣,雜志是最新的,價格要便宜很多,確實不錯,下次還會繼續光顧投稿網。
投稿,兩周后收到初審修改意見,按照要求修改后返回編輯郵箱,一周后編輯電話通知錄用,該刊審稿較快,要求也比較高,現代教育論叢雜志編輯態度好,非常負責任,太贊,推薦!!!
9.30投稿,10.8號通知交審稿費,10.28申回退修,2天內返回,11.12再退修改格式,11.23退回加作者信息,11.26通知交版面費。審稿速度很快,審稿建議很中肯,編輯挺負責的。
相關問題
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更多常見問題
Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分? |
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |