提升農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力的策略研究
摘要：提升農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力的策略研究,是基于國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,針對(duì)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)交流現(xiàn)狀提出的課堂教學(xué)策略研究,具有重要的課題研究背景及意義。課題研究科學(xué)界定了核心概念,對(duì)數(shù)學(xué)交流及數(shù)學(xué)交流能力進(jìn)行全面解釋,并通過課堂教學(xué)實(shí)踐完成課題研究目標(biāo),從師生兩方面系統(tǒng)總結(jié)提升農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力的策略,為鄉(xiāng)村一線教師提供可參考的教學(xué)建議和意見。
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