高職學(xué)生英語有效輸出能力提升途徑
摘要：“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代正改變著教師主動(dòng)“教”與學(xué)生被動(dòng)“學(xué)”的方式,它在為學(xué)生提供大量學(xué)習(xí)資源的同時(shí),也為教師教學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn).在此狀況下,以學(xué)生前期學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),從師生共同制定教學(xué)項(xiàng)目、注重詞匯和句法的基礎(chǔ)教學(xué)、鼓勵(lì)學(xué)生參加口語技能比賽和創(chuàng)造性運(yùn)用閱讀語料四個(gè)方面入手,可以提高學(xué)生英語語言的有效輸出能力.
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