“規律”在動態中生成
摘要：在日常生活中,很多有規律的事物總能給人以美的享受,而'找規律'則又是實驗教材新增設的內容之一,它體現了數學課程標準的精髓——從數學的角度去探索生活中存在的有規律的現象。新課程標準指出:學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。
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