變異理論指導下的高中函數概念教學設計 溫翠霞 山西師范大學教育科學研究院 摘要:函數概念是高中數學教學一個非常重要的數學概念,也是高中數學教學的教學難點.盡管老師們花盡心思,但都沒有太大的成效.本文意在將變異理論帶入數學課堂,來指導函數概念教學,經過實踐,得到了不錯的效果.本文將對本節課的教學設計進行說明,希望對其他教師有所幫助. 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系山西師大學報雜志社