初中生家國(guó)情懷的培養(yǎng)策略探析——以《新文化運(yùn)動(dòng)》為例
摘要：2011版義務(wù)教育歷史課標(biāo)雖然沒(méi)有直接寫進(jìn)家國(guó)情懷概念,但實(shí)際上也有相應(yīng)的目標(biāo)要求:“初步形成對(duì)國(guó)家、民族的認(rèn)同感,增進(jìn)歷史責(zé)任感”;“逐步形成面向世界的視野和意識(shí)”。[1]處于快速成長(zhǎng)中的初中生,是一個(gè)極為特殊的群體,其生理和心理均處于昂揚(yáng)向上發(fā)展的狀態(tài),因此,初中歷史課堂除了滿足學(xué)生強(qiáng)烈好奇心和求知欲以外,道德情感教育也應(yīng)該及時(shí)跟進(jìn)。
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