中學歷史教學詳細信息
中學歷史教學
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History Teaching in Middle Schools
中學歷史教學投稿要求
中學歷史教學雜志投稿須知:
1、《中學歷史教學》來稿若有基金項目或其他資金資助項目，請詳細列出基金或其他資金項目類型、名稱及編號，每篇來稿的基金項目或其他資金資助項目原則上不超過3個。
2、《中學歷史教學》姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。
3、《中學歷史教學》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。
4、《中學歷史教學》文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
中學歷史教學雜志簡介
《中學歷史教學》經新聞出版總署批準，自1956年創刊，國內刊號為44-1142/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《中學歷史教學》是一份面向廣大中學教師和學生的歷史雜志，旨在提高中學歷史教師思想、業務和中學歷史教學水平，為史學專業工作者服務。并適應應屆高中畢業生和成年人參加全國統考復習的需要，發表有關輔導復習資料和指導文章。
中學歷史教學統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
中學歷史教學參考文獻
以鄉土通天下:基于鄉土史料的史料實證素養培養——以“抗日戰爭”為例
何成剛主張:“任何一節歷史課都離不開史料教學這一重要環節,史料教學運用水平的高低直接決定著歷史課堂教學效率的高低。”[1]可見,史料教學在歷史教學中的重要程度。中華人民共和國教育部制定的《普通高中歷史課程標準(2017年版)》明確地將“史料實證”作為歷史學科的核心素養之一,將其概念界定為“史料實證指對獲取的史料進行辨析,并運用可信...
多難興邦:從民族認同視角看抗戰史教學
以下是一道有關抗日戰爭的練習題:巴金《一點感想》“(8月13日)上海的炮聲應該是一個信號,這一次全國的人民真的團結成一個整體了……我們為著爭我們民族的生存雖至粉身碎骨,我們也不會滅亡,因為我們還活在我們民族的生命里。”
初中生家國情懷的培養策略探析——以《新文化運動》為例
2011版義務教育歷史課標雖然沒有直接寫進家國情懷概念,但實際上也有相應的目標要求:“初步形成對國家、民族的認同感,增進歷史責任感”;“逐步形成面向世界的視野和意識”。[1]處于快速成長中的初中生,是一個極為特殊的群體,其生理和心理均處于昂揚向上發展的狀態,因此,初中歷史課堂除了滿足學生強烈好奇心和求知欲以外,道德情感教育也應該及時...
對話引發的教育思考--初中生愛國主義情感的理性表達
在教授八年級下冊中美外交關系史時,我鏈接了當下兩國貿易戰的新聞,課堂一下子炸了鍋。比較大的聲音是:“中國必須以眼還眼,以牙還牙,堅決抵制美國貨”。其中一名男同學高喊道:“砸福特牌汽車!”我問為什么?他說:“朱自清過去寧可餓死都不食美國救濟糧,難道我們不可以不用美國貨嗎?”他的回答贏得了同學們熱烈的掌聲。學生的回答和掌聲引起了我...
大門口的陌生人——《鴉片戰爭》的教學思考
2018年9月,在第二屆全國青年歷史教師論壇暨名師工作室年會上,筆者開設了研究課《鴉片戰爭》。本次論壇主題為“提升核心素養:家國情懷的視角”,如何在家國情懷的視角下解讀鴉片戰爭?結合會議之前一個月在揚州市歷史“文心”讀書會的交流研討,本人選擇“大門口的陌生人”作為主線進行教學設計,圍繞“陌生人”選取大量材料,創設教學情境,展開教學...
熱門評論
巫馬*** :
第一次投核心雜志，第一個審稿人3天回意見，肯定創新性，文字修改意見，小修。第二個審稿人1個半月回意見，肯定創新性，編輯部意見修改后再審議12天修改完畢，上傳，再次責編，一周后編輯部意見為：擬錄用，待處理。
左丘*** :
不錯的書籍，印刷質量和物流速度超贊，包裝很完美，也是很喜歡。性價比高。每一本書都磚頭一樣的厚度，內容充實，價格公道，會繼續支持的。
尉遲*** :
很厚兩本書，質量很好。內容方面，寫得很詳細，經典書籍。粗略翻看了一下，除了黨建研究方面講得少一點，其他的都還可以。主要是能從上面學到專家的思路，學習方法，還有比課本詳細的知識。
公冶*** :
我的投稿經驗就是：通篇好好修改格式，不論是否被審稿人點出來；審稿給出專業內容上的意見，一定要好好修改！審稿人滿意，稿件才能被錄用。祝順利！
公冶*** :
我是3.6投稿的，昨天打電話問了下，6月4日發郵件通知已經被錄用。5號通知給版面費覺得好便宜啊。不知道命中率如何，中學歷史教學雜志效率已經比之前提高了好多，希望一直這么發展下去。
孫*** :
一個審稿人一周內給的意見當時很害怕是拒稿或拒審，兩個意見都看到后發現提出的意見很中肯，所以一定要對自己的文章有信心，復審一個月，八月錄用了。最后的校樣也是看的好仔細，一些細小錯誤都給我指出來了。
干*** :
審稿較快，審稿意見很有意義，指出了文章的不足，使更加完整。編輯非常認真，校稿程序相對繁瑣，但是均為保證論文質量，非常值得推薦的核心期刊。
西門*** :
應該是遇到了好幾個拒審，外審了兩個星期，最后收到三個外審意見，其中一個專家提出了很多問題，然后不建議發表，編輯部給了退修意見。第一次退修對外審意見進行了逐條詳細回復。第二次退修調整內容和排版，然后就錄用了，感覺主編很好，效率很高。
石*** :
編輯效率較高，但由于有一個審稿人拖了很久后拒稿，導致審稿時間變長。見刊還挺快的，5月份投出，預計12月份刊出。
公儀*** :
實際上是3個月就給了錄用通知了，8.15投稿，一星期之內返回意見修改，審稿意見只有兩條，小修，五天后修改好返回編輯部，兩星期后編輯部通知按照要求修改文獻格式，10.20通知被錄用.
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常見問題
| Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為，是國內外學術界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題，如果作者的文章已經被某個雜志社錄用，或者同時被兩家雜志社錄用，就會涉及到版權糾紛，作為雜志社都會保護本社的合法權益，到這時作者就會比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱論文發表對時間有限制嗎？ |
| A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間，一般職稱評審，各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以，大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日，所以，各個地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網上發表論文如何防騙？可靠網站與可疑網站如何區分？ |
| A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的，任何交易只要存在時間差都會有風險，但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子，你要做的就是過濾掉沒保障的網站，選擇可靠的論文發表網站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好，而一些創刊較早，認可度更高的熱門期刊，來稿量較大，發表周期可能就會更久。提前準備，意味著雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著在流程上耗費的時間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
服務特色
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1
快速見刊
正刊保障,1-3日快速錄用,1-3月快速見刊.
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直聯各個雜志編輯部,省去中間商,價格實惠,歡迎比較價格.
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