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齊魯師范學(xué)院學(xué)報
Journal of Qilu Normal University
齊魯師范學(xué)院學(xué)報投稿要求
齊魯師范學(xué)院學(xué)報雜志投稿須知:
1、《齊魯師范學(xué)院學(xué)報》要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實(shí)的文風(fēng),提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說,必須加注說明。
2、《齊魯師范學(xué)院學(xué)報》不要超過10000字為宜,精粹的短篇,尤為歡迎。
3、《齊魯師范學(xué)院學(xué)報》請作者將稿件(用WORD格式)發(fā)送到下面給出的征文信箱中。
4、來稿在標(biāo)題后注明作者的姓名、工作單位、所在省市、郵政編碼。文章末尾注明詳細(xì)的通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱等。
5、參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁標(biāo)注。參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87的規(guī)定,采用順序編碼制。
齊魯師范學(xué)院學(xué)報雜志簡介
《齊魯師范學(xué)院學(xué)報》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1986年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為37-1480/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。
《齊魯師范學(xué)院學(xué)報》結(jié)合高等師范院校的教學(xué)和科研特點(diǎn),刊載不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)及不同風(fēng)格流派的學(xué)術(shù)研究論文,為提高學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平服務(wù),為促進(jìn)和繁榮學(xué)術(shù)研究服務(wù)。
齊魯師范學(xué)院學(xué)報統(tǒng)計(jì)分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文數(shù):在給定的時間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
齊魯師范學(xué)院學(xué)報參考文獻(xiàn)
應(yīng)用型本科高校師資隊(duì)伍體系構(gòu)建研究
針對當(dāng)前應(yīng)用型本科高校師資隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)不相適應(yīng)的問題,在分析師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出通過分層次建設(shè)師資隊(duì)伍,改革評價考核激勵機(jī)制,特別是深化校企合作、產(chǎn)教融合,培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍,構(gòu)建應(yīng)用型師資隊(duì)伍體系的策略。
基于“教師評學(xué)”數(shù)據(jù)分析與學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考
教師評學(xué)與學(xué)生評教是高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中相輔相成的兩個重要組成部分,同時也是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)在需求。本文對齊魯師范學(xué)院教師評學(xué)工作進(jìn)行了實(shí)例研究,統(tǒng)計(jì)表明我校教師評學(xué)覆蓋面廣、參評率高,反應(yīng)的問題客觀,符合事實(shí)。教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體評價較高,但具體到學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效果的優(yōu)秀率等幾個方面認(rèn)可度則呈現(xiàn)遞減趨...
新工科背景下軟件服務(wù)外包人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐——以山東交通學(xué)院為例
作為新工科建設(shè)支柱專業(yè)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)對新工科建設(shè)具有舉足輕重的作用,而軟件服務(wù)外包人才培養(yǎng)又是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)重要組成部分。本文以山東交通學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)軟件服務(wù)外包人才培養(yǎng)模式改革為例,對新工科背景下的軟件服務(wù)外包人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了探索與實(shí)踐,提出了以企業(yè)需求為先導(dǎo),校企協(xié)同育人的軟件服務(wù)外包人...
基于社會網(wǎng)絡(luò)分析的研究生學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探析
研究生學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一項(xiàng)意義重大的工程,有利于提升研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,提高研究生科研能力和專業(yè)技能。本研究以山東某高校計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)的8名教師和32名研究生為研究對象,基于社會網(wǎng)絡(luò)分析的方法,分析了目前狀態(tài)下以及理想狀態(tài)下研究生師生學(xué)術(shù)交流網(wǎng)絡(luò)的密度、中心性、子群關(guān)系等,實(shí)際調(diào)查與量化分析相結(jié)合,初步探索了研究生學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建...
地方應(yīng)用型高校教師教學(xué)投入情況調(diào)查研究
高校教師教學(xué)投入的狀況是高校提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。采用改編的《地方應(yīng)用型高校教師教學(xué)投入情況調(diào)查問卷》,對來自兩所同類型地方高校150名教師進(jìn)行調(diào)查和研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn):地方應(yīng)用型高校教師自我角色定位準(zhǔn)確,人才培養(yǎng)觀科學(xué)、合理,教學(xué)態(tài)度端正。在三個時間段(課前、課中、課后)的時間投入都比較適中,但因性別、職稱以及部門...
熱門評論
齊魯師范學(xué)院學(xué)報雜志包裝嚴(yán)實(shí)到位,雜志也是全新的,很滿意!內(nèi)容豐富、精彩,也很創(chuàng)新,印刷清晰,字跡清楚,而且發(fā)貨很快。包裝扎實(shí),價格很實(shí)惠且是正版的,投稿網(wǎng)服務(wù)很好,店家服務(wù)很貼心到位。值得推薦,畢竟好東西跟大家一起分享一下嘛!
7月22日投稿的,8月11號初審意見返回。是直接退修,感覺還挺快的,現(xiàn)在已經(jīng)基本改好了,打算今天投過去。不論最終結(jié)果是否被錄用,都給予你修改進(jìn)步的機(jī)會,希望修后重新返回能夠得倒好的結(jié)果。
個人覺得速度很快,初審返修意見很犀利,對論文創(chuàng)新性要求較高,外審專家就認(rèn)為我的文章創(chuàng)新不足,需要繼續(xù)完善。好在經(jīng)過修改后我順利地收到了錄用通知。
齊魯師范學(xué)院學(xué)報是不錯的雜志,投稿半個多月后錄用,審稿老師很認(rèn)真的,提的意見及建議確實(shí)很有價值,后面按老師的要求修改了一回就中了。雜志社的編輯老師態(tài)度也很親和,good job!!雜志挺好的
感覺齊魯師范學(xué)院學(xué)報還是不錯的。編輯比較負(fù)責(zé),反復(fù)校對,審稿速度嘛,就看人品了,有時很快,前段時間一同學(xué)1月就錄用了,不過我的都在3個月左右.文章質(zhì)量還行,見刊都較快,基本一以內(nèi)。
我覺得該刊物雖然是核心雜志,但是透明度很高,審稿信息及時能被看到。非常棒,刊物非常好。關(guān)于審稿速度,要看個人運(yùn)氣,本人的稿件有兩個審稿人,一個審稿專家在一個星期內(nèi)就審?fù)炅耍硪粋€直到今天仍沒有消息,已經(jīng)滿三個月了,期間催過一次,還是沒審?fù)辍?吹接行┤艘粋€月就審?fù)昴谴_實(shí)快,完全憑個人運(yùn)氣,分的審稿人好。
齊魯師范學(xué)院學(xué)報屬于不錯的期刊,而且該期刊應(yīng)該是國內(nèi)同類期刊中相對高品質(zhì)的吧。編輯部和審稿專家修改非常認(rèn)真,反饋意見中肯,特別是編輯部的工作人員,修過的每一處地方都征求作者的意見,對作者非常尊重,表現(xiàn)出良好的工作態(tài)度和人格素養(yǎng),值得贊揚(yáng)!
投稿半個月就初審?fù)戤叄屯鈱徚耍薷暮笠晃粚<覐?fù)審然后錄用,從投稿到接到修改通知共2個月零20天,花了9天修改后返回復(fù)審,復(fù)審1個月后直接錄用,前后總共4個月時間。審稿時間,主要取決于研究方向和審稿專家
齊魯師范學(xué)院學(xué)報雜志速度飛快,投稿到接收只用了42天。1個月左右審稿,給小修,返回后第二天接收。編輯相當(dāng)nice,就是那個主編,給評價很高啊,講信譽(yù),贊一個。
齊魯師范學(xué)院學(xué)報編輯部工作效率比較高!編輯態(tài)度非常好,有問題必回郵件。贊!如果審稿時間長那估計(jì)是專家慢了,或者專家稿子多,不要急!編輯也會及時幫忙跟催的,不過一般都能按時反饋意見!推薦!
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更多常見問題
Q:論文發(fā)表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問題,如果作者的文章已經(jīng)被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權(quán)糾紛,作為雜志社都會保護(hù)本社的合法權(quán)益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發(fā)表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發(fā)表并沒有明確規(guī)定截止時間,需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時間,一般職稱評審,各地區(qū)都會明確規(guī)定申報材料的最后期限和截止日期,我們結(jié)合這個日期來考慮何時發(fā)表文章就可以,大部分地區(qū)職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區(qū)要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區(qū)要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區(qū)的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫檢索即可。 |
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分? |
A:由于發(fā)表論文的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雜志版面的供應(yīng),再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問題。賣方市場的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求,就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來的,任何交易只要存在時間差都會有風(fēng)險,但這個風(fēng)險是可以通過您的智慧來避免的。因?yàn)椴皇撬姓撐木W(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站! |
Q:一般期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準(zhǔn)備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當(dāng)期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng)刊較早,認(rèn)可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發(fā)表周期可能就會更久。提前準(zhǔn)備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準(zhǔn)備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準(zhǔn)備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴(yán)格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費(fèi)的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準(zhǔn)備。 |