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齊魯師范學院學報
Journal of Qilu Normal University
齊魯師范學院學報投稿要求
齊魯師范學院學報雜志投稿須知:
1、《齊魯師范學院學報》要求作者有嚴謹的學風和樸實的文風,提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學說,必須加注說明。
2、《齊魯師范學院學報》不要超過10000字為宜,精粹的短篇,尤為歡迎。
3、《齊魯師范學院學報》請作者將稿件(用WORD格式)發送到下面給出的征文信箱中。
4、來稿在標題后注明作者的姓名、工作單位、所在省市、郵政編碼。文章末尾注明詳細的通訊地址、聯系電話、電子郵箱等。
5、參考文獻列出的一般應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發表在正式出版物上的文獻。其他相關注釋可用腳注在當頁標注。參考文獻的著錄應執行國家標準GB7714-87的規定,采用順序編碼制。
齊魯師范學院學報雜志簡介
《齊魯師范學院學報》經新聞出版總署批準,自1986年創刊,國內刊號為37-1480/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《齊魯師范學院學報》結合高等師范院校的教學和科研特點,刊載不同學術觀點及不同風格流派的學術研究論文,為提高學院的教育教學質量和科研水平服務,為促進和繁榮學術研究服務。
齊魯師范學院學報統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
齊魯師范學院學報參考文獻
應用型本科高校師資隊伍體系構建研究
針對當前應用型本科高校師資隊伍建設與學校辦學定位和人才培養目標不相適應的問題,在分析師資隊伍建設現狀的基礎上,提出通過分層次建設師資隊伍,改革評價考核激勵機制,特別是深化校企合作、產教融合,培養“雙師型”教師隊伍,構建應用型師資隊伍體系的策略。
基于“教師評學”數據分析與學風建設的思考
教師評學與學生評教是高校教學質量監控體系中相輔相成的兩個重要組成部分,同時也是加強學風建設的內在需求。本文對齊魯師范學院教師評學工作進行了實例研究,統計表明我校教師評學覆蓋面廣、參評率高,反應的問題客觀,符合事實。教師對學生學習情況總體評價較高,但具體到學習態度、學習過程、學習效果的優秀率等幾個方面認可度則呈現遞減趨...
新工科背景下軟件服務外包人才培養模式改革與實踐——以山東交通學院為例
作為新工科建設支柱專業的計算機科學與技術專業對新工科建設具有舉足輕重的作用,而軟件服務外包人才培養又是計算機科學與技術專業重要組成部分。本文以山東交通學院計算機科學與技術專業軟件服務外包人才培養模式改革為例,對新工科背景下的軟件服務外包人才培養模式進行了探索與實踐,提出了以企業需求為先導,校企協同育人的軟件服務外包人...
基于社會網絡分析的研究生學術團隊建設探析
研究生學術團隊建設是一項意義重大的工程,有利于提升研究生的培養質量,提高研究生科研能力和專業技能。本研究以山東某高校計算數學專業的8名教師和32名研究生為研究對象,基于社會網絡分析的方法,分析了目前狀態下以及理想狀態下研究生師生學術交流網絡的密度、中心性、子群關系等,實際調查與量化分析相結合,初步探索了研究生學術團隊建...
地方應用型高校教師教學投入情況調查研究
高校教師教學投入的狀況是高校提升教育教學質量的關鍵因素。采用改編的《地方應用型高校教師教學投入情況調查問卷》,對來自兩所同類型地方高校150名教師進行調查和研究,結果發現:地方應用型高校教師自我角色定位準確,人才培養觀科學、合理,教學態度端正。在三個時間段(課前、課中、課后)的時間投入都比較適中,但因性別、職稱以及部門...
熱門評論
齊魯師范學院學報雜志包裝嚴實到位,雜志也是全新的,很滿意!內容豐富、精彩,也很創新,印刷清晰,字跡清楚,而且發貨很快。包裝扎實,價格很實惠且是正版的,投稿網服務很好,店家服務很貼心到位。值得推薦,畢竟好東西跟大家一起分享一下嘛!
7月22日投稿的,8月11號初審意見返回。是直接退修,感覺還挺快的,現在已經基本改好了,打算今天投過去。不論最終結果是否被錄用,都給予你修改進步的機會,希望修后重新返回能夠得倒好的結果。
個人覺得速度很快,初審返修意見很犀利,對論文創新性要求較高,外審專家就認為我的文章創新不足,需要繼續完善。好在經過修改后我順利地收到了錄用通知。
齊魯師范學院學報是不錯的雜志,投稿半個多月后錄用,審稿老師很認真的,提的意見及建議確實很有價值,后面按老師的要求修改了一回就中了。雜志社的編輯老師態度也很親和,good job!!雜志挺好的
感覺齊魯師范學院學報還是不錯的。編輯比較負責,反復校對,審稿速度嘛,就看人品了,有時很快,前段時間一同學1月就錄用了,不過我的都在3個月左右.文章質量還行,見刊都較快,基本一以內。
我覺得該刊物雖然是核心雜志,但是透明度很高,審稿信息及時能被看到。非常棒,刊物非常好。關于審稿速度,要看個人運氣,本人的稿件有兩個審稿人,一個審稿專家在一個星期內就審完了,另一個直到今天仍沒有消息,已經滿三個月了,期間催過一次,還是沒審完。看到有些人一個月就審完那確實快,完全憑個人運氣,分的審稿人好。
齊魯師范學院學報屬于不錯的期刊,而且該期刊應該是國內同類期刊中相對高品質的吧。編輯部和審稿專家修改非常認真,反饋意見中肯,特別是編輯部的工作人員,修過的每一處地方都征求作者的意見,對作者非常尊重,表現出良好的工作態度和人格素養,值得贊揚!
投稿半個月就初審完畢,送外審了,修改后一位專家復審然后錄用,從投稿到接到修改通知共2個月零20天,花了9天修改后返回復審,復審1個月后直接錄用,前后總共4個月時間。審稿時間,主要取決于研究方向和審稿專家
齊魯師范學院學報雜志速度飛快,投稿到接收只用了42天。1個月左右審稿,給小修,返回后第二天接收。編輯相當nice,就是那個主編,給評價很高啊,講信譽,贊一個。
齊魯師范學院學報編輯部工作效率比較高!編輯態度非常好,有問題必回郵件。贊!如果審稿時間長那估計是專家慢了,或者專家稿子多,不要急!編輯也會及時幫忙跟催的,不過一般都能按時反饋意見!推薦!
相關問題
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更多常見問題
Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分? |
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |