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泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)封面

泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)詳細(xì)信息



泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)

省級(jí)

Journal of Quanzhou Normal University


泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)投稿要求

泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志投稿須知:

1、《泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》稿件來(lái)稿務(wù)必具有科學(xué)性、先進(jìn)性,論點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)密、層次分明、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、文字簡(jiǎn)練,并具創(chuàng)新性、檢索性和較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。稿件篇幅,社會(huì)科學(xué)類文章不超過8000字,自然科學(xué)類文章不超過6000字,重要文章可適度增加。

2、《泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》題名論文題目應(yīng)力求簡(jiǎn)明、扼要表達(dá)論文主題,便于做題錄、索引和檢索,并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號(hào)。

3、《泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》署名署名作者應(yīng)對(duì)選題、研究、撰稿等作出主要貢獻(xiàn)并能文責(zé)自負(fù),一般以不超過3名為宜。

4、工作單位加圓括號(hào)注明作者的單位全稱、所在城市和郵政編碼;如屬多位作者、且不屬同一單位,請(qǐng)?jiān)诟髯髡咝彰挠疑戏郊有蛱?hào)1、2……,并在圓括號(hào)內(nèi)相應(yīng)地列明各位作者的單位名稱、所在城市和郵政編碼等內(nèi)容;作者詳細(xì)的通聯(lián)地址、電話號(hào)碼等,則請(qǐng)附在文末。

5、作者簡(jiǎn)介(1)作者簡(jiǎn)介包括作者的基本信息(姓名、出生年、性別、民族、籍貫/出生地)、簡(jiǎn)歷信息(職稱、學(xué)位、簡(jiǎn)歷、研究方向等)和聯(lián)系信息(電話、傳真、電子信箱等)三部分。其中基本信息、簡(jiǎn)歷信息是必需的,聯(lián)系信息可置于頁(yè)末。對(duì)文章的主要作者可按以下順序刊出其簡(jiǎn)介:姓名(出生年-),性別(民族——漢族可省略),籍貫,職稱,學(xué)位,簡(jiǎn)歷,研究方向。(2)同一篇文章的其他作者簡(jiǎn)介可以另起一行相繼列出;其間以分號(hào)隔開,最后以“。”結(jié)束。

6、摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的,不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋,簡(jiǎn)明確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文,應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性。應(yīng)客觀、充分地反映文章的新意和主要內(nèi)容,并與正文相符,應(yīng)是一篇完整的短文且不含圖表和引用參考文獻(xiàn)序號(hào)等。英文摘要以80個(gè)左右單詞為宜,既可與中文摘要對(duì)應(yīng)地加以翻譯,亦可概略地加以翻譯;縮寫詞在第一次出現(xiàn)時(shí)先給出全稱,然后在括號(hào)中注明縮寫。

7、關(guān)鍵詞中文關(guān)鍵詞前應(yīng)冠以“關(guān)鍵詞:”(英文關(guān)鍵詞前冠以“Keywords:”)作為標(biāo)志。關(guān)鍵詞是為了便于作文獻(xiàn)索引和檢索而選取的能反映論文主題概念的詞或詞組,不宜用句子,一般每篇文章標(biāo)注3~8個(gè),多個(gè)關(guān)鍵詞之間應(yīng)用分號(hào)分隔。

8、中圖分類號(hào)采用《中國(guó)圖書館分類法》(第四版)進(jìn)行分類,分類號(hào)前應(yīng)以“中圖分類號(hào):”作為標(biāo)志,并加黑。

9、文獻(xiàn)標(biāo)志碼為便于文獻(xiàn)的統(tǒng)計(jì)和期刊評(píng)價(jià),確定文獻(xiàn)的檢索范圍,提高檢索結(jié)果的適用性,每一篇文章或資料應(yīng)根據(jù)其內(nèi)容性質(zhì)標(biāo)識(shí)一個(gè)文獻(xiàn)標(biāo)志碼,其中,A——基礎(chǔ)性理論與應(yīng)用研究,B——應(yīng)用性技術(shù)成果報(bào)告(科技)、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐扎記(社科),E——文件、資料(包括歷史資料、統(tǒng)計(jì)資料,機(jī)構(gòu)、人物、書刊、知識(shí)介紹等)。中文文章的文獻(xiàn)標(biāo)志碼以“文獻(xiàn)標(biāo)志碼:”作為標(biāo)志,且加黑。

10、基金項(xiàng)目基金項(xiàng)目指文章產(chǎn)出的資助背景。獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)以“基金項(xiàng)目:”作為標(biāo)志,并加黑;注明基金項(xiàng)目名稱,并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào);基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱著錄;多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出,其間以分號(hào)隔開1:1、引言引言的內(nèi)容可包括研究的目的、意義、主要方法、范圍、背景和進(jìn)展等;應(yīng)開門見山,言簡(jiǎn)意賅,不要與摘要雷同或成為摘要的注釋;避免公式推導(dǎo)和一般性的方法介紹;引言的序號(hào)可以不編,不編序號(hào)時(shí)“引言”二字省略12、層次標(biāo)題層次標(biāo)題是指除文章題名外的不同級(jí)別的分標(biāo)題13、.注釋來(lái)稿中的注釋應(yīng)是對(duì)文章篇名、作者和文內(nèi)某一特定內(nèi)容所作的必要解釋或說(shuō)明;對(duì)文中特定內(nèi)容的注釋,以帶圓圈的序號(hào)緊隨需作注釋處依次標(biāo)明;注釋的具體內(nèi)容置于當(dāng)頁(yè)文末14、數(shù)字用法的要求總的原則,凡是可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字且得體的地方,均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字15、量和單位的用法要求量的符合一般為單個(gè)拉丁字母或希臘字母,并一律采用斜體(pH例外)16、參考文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目要求與格式具體參考文獻(xiàn)按下列標(biāo)準(zhǔn)著錄,正文中也須用上角標(biāo)標(biāo)出引用文獻(xiàn)的序號(hào)。參考文獻(xiàn)盡量選最為主要的、且已公開發(fā)表的;按規(guī)范的內(nèi)容、順序、標(biāo)點(diǎn)書寫列入,并按其在文中出現(xiàn)的先后次序進(jìn)行編號(hào)和標(biāo)注;一種文獻(xiàn)在文中被反復(fù)引用者,用同一序號(hào)標(biāo)出,并在序號(hào)后加圓括號(hào)注明起止頁(yè)碼;如屬古籍則注明卷次篇名或章節(jié)等內(nèi)容。參考文獻(xiàn)的具體內(nèi)容置于文末“注釋”之后。

泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

《泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1983年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為35-1244/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛。

《泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》主要刊登閩南文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)、生物、資源與環(huán)境、高等教育、體育、圖書館等方面的學(xué)術(shù)論文。

泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)統(tǒng)計(jì)分析

影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測(cè)度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度

引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的

平均引文數(shù):在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測(cè)度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)參考文獻(xiàn)


閩南族譜與南洋族裔關(guān)系研究

作者:吳綺云 刊期:2018年第04期

閩南諸多家族族譜與南洋眾多族裔之間有著各種重要關(guān)聯(lián),乃是閩南祖地族裔與南洋族裔共同的歷史遺產(chǎn)。清代以來(lái),閩南許多家族族譜修纂,遠(yuǎn)在南洋的族裔或主動(dòng)倡導(dǎo)、積極推動(dòng)、或踴躍參與,熱情助成,從各方面作出甚多貢獻(xiàn)。在閩南現(xiàn)有大量族譜中,載有許多南洋族裔信息。因此,閩南族譜既是研究南洋華僑華人史寶貴的文獻(xiàn)資料,亦是南洋華裔族群尋根認(rèn)祖...

聾校課程嵌入職業(yè)教育:必要性、內(nèi)容與模式

作者:吳忠良; 甘昭良 刊期:2018年第04期

聾校課程嵌入職業(yè)教育不僅符合國(guó)際社會(huì)基礎(chǔ)教育滲透職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì),而且也是我國(guó)辦好特殊教育、促進(jìn)聾生就業(yè)和社會(huì)化的必然要求。立足我國(guó)社會(huì)實(shí)際和聾校實(shí)際,借鑒世界基礎(chǔ)教育階段職業(yè)教育的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),當(dāng)前我國(guó)聾校課程嵌入職業(yè)教育的內(nèi)容應(yīng)包括職業(yè)道德、職業(yè)觀念和職業(yè)探索等相輔相成的幾個(gè)方面。從嵌入方式看,其模式可以分為三種類型:...

應(yīng)用型高校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)“干”型人才的培養(yǎng)

作者:羅仙仙; 朱達(dá)欣; 陳明玉; 曾玉珠; 陳麗娥; 莊世芳; 曾蔚; 洪麗芳 刊期:2018年第04期

基于人才、人才培養(yǎng)模式基本概念,在介紹高校類型與人才供求分析基礎(chǔ)上,針對(duì)應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展,創(chuàng)新性提出了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)"干"型人才培養(yǎng)新模式,重點(diǎn)闡述了"干"型人才培養(yǎng)內(nèi)涵及其培養(yǎng)措施。最后指出,信管專業(yè)特色辦學(xué)應(yīng)走"大數(shù)據(jù)+地方優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)"道路,并通過工程教育認(rèn)證促進(jìn)"干"型人才培養(yǎng)。

高校跨境電商實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)——以晉江市跨境電商洪山園區(qū)為例

作者:吳遠(yuǎn)仁; 李淑燕 刊期:2018年第04期

跨境電子商務(wù)的學(xué)科特點(diǎn)決定了跨境電子商務(wù)教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合的重要性,而傳統(tǒng)的跨境電子商務(wù)本科人才培養(yǎng)模式存在諸多問題,特別是人才培養(yǎng)與行業(yè)實(shí)踐、社會(huì)需求脫節(jié)等問題。解決辦法是建立以提高實(shí)踐能力為引領(lǐng)的政校企融合、協(xié)同育人的跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、高校教學(xué)過程與企業(yè)跨境電子商務(wù)運(yùn)作過程對(duì)接,形...

地方高校“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)協(xié)同模式探索——以泉州師范學(xué)院為例

作者:林文鳳; 屈廣清; 陳火全; 彭振龍 刊期:2018年第04期

目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正在邁入?yún)f(xié)同創(chuàng)業(yè)階段,如何調(diào)動(dòng)各方資源共同作用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),以提高地方本科院校"雙創(chuàng)"教育的成效,成為當(dāng)下高校教育關(guān)注的焦點(diǎn)。文章探討了地方高校構(gòu)建"雙創(chuàng)"人才培養(yǎng)協(xié)同模式的意義與有效途徑,并以泉州師范學(xué)院為例,研究其在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域首創(chuàng)的"機(jī)制協(xié)同、班級(jí)協(xié)同、課程協(xié)同、教材協(xié)同、師資協(xié)同"的"五位...

熱門評(píng)論


周*** :

編輯很認(rèn)真,很負(fù)責(zé),逐字逐句的看, 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不例外,而且每次都給非常詳細(xì)的修改意見,我的稿件反復(fù)修改了3次,給個(gè)贊~~~同類期刊刊物中,絕對(duì)比較好的了!!

2024-11-07 14:14:59

梁丘*** :

投過三次,中了兩次。第一次投稿是 有一個(gè)審稿人不用修改接受,另外一個(gè)人不同意,直接拒。

2024-10-26 19:28:32

公良*** :

雜志的審稿速度還是非常快噠。編輯很負(fù)責(zé)也很平易近人,有時(shí)還親自打電話過來(lái)溝通文章問題修改的側(cè)重點(diǎn),非常有耐心。審稿老師對(duì)文章幫助也很大。

2024-10-18 02:29:51

太叔*** :

狀態(tài)為修改后發(fā)表,但是每次修改后總能隔幾天再讓修改,來(lái)回修改了四次,最后毅然決然的拒絕了編輯,不再修改直接撤稿改投別的期刊。總體來(lái)說(shuō)期刊水平還是可以的,但是審稿人水平不怎么樣,個(gè)人覺得是個(gè)外行。

2024-10-08 20:54:24

楚*** :

8月7日投稿,8月14日送外審,9月22日退修,包括了審稿人意見和編輯意見。編輯意見需要修改的更多。9月26日,返修編輯部,10月28日發(fā)來(lái)編改稿,有pdf和word。10月28日,返修編輯部。11月12日,校稿并修改英文摘要。

2024-08-24 15:17:44

成*** :

9月份就錄用待刊了,一直到現(xiàn)在還是在排隊(duì),沒有明確的刊出時(shí)間。發(fā)表周期太長(zhǎng)了。著急的還是不建議投。順便問一句:看網(wǎng)上系統(tǒng)中的流程進(jìn)度圖,主編審?fù)旰罂煽恼逻€可能被退稿,是這樣嗎?

2024-06-08 13:57:13

姜*** :

收到雜志翻看了一下就被這本雜志吸引了,內(nèi)容豐富吸引人,畫面很漂亮,而且很生動(dòng),而且發(fā)貨也很及時(shí),自己查發(fā)貨也挺方便哦,很值得購(gòu)買,鄭重向廣大的朋友們推薦這本優(yōu)秀的雜志。

2024-06-04 17:35:16

蘇*** :

泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)真的是一個(gè)非常不錯(cuò)的雜志,審稿流程很是規(guī)范、謹(jǐn)慎。編輯態(tài)度很好,校稿過程中都會(huì)主動(dòng)打電話過來(lái)討論文章的錯(cuò)誤點(diǎn),非常敬業(yè)。外審專家對(duì)文章提出的不足之處,非常有見解。推薦大家投了這個(gè)雜志.

2024-05-25 13:12:05

東*** :

泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志編輯效率很高,運(yùn)氣比較好,碰到的審稿人效率也很高,一個(gè)月之內(nèi)返回審稿意見。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)很明顯的錯(cuò)誤,被提出來(lái)了,修改后重審。改后提交后基本沒什么意見,已待發(fā)表。

2024-04-30 08:50:56

獨(dú)孤*** :

泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志的編輯真的很好很負(fù)責(zé)任,給予了一些審稿意見,挺中肯的,錯(cuò)別字也挑出來(lái)了,說(shuō)明改進(jìn)點(diǎn)較多。審稿確實(shí)很快,比較負(fù)責(zé)任,對(duì)文章幫助很大!推薦給大家!

2024-01-10 12:09:09

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常見問題

Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎?
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì)涉及到版權(quán)糾紛,作為雜志社都會(huì)保護(hù)本社的合法權(quán)益,到這時(shí)作者就會(huì)比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級(jí)降職影響可就太大了。
Q:職稱論文發(fā)表對(duì)時(shí)間有限制嗎?
A:職稱論文發(fā)表并沒有明確規(guī)定截止時(shí)間,需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱評(píng)審,各地區(qū)都會(huì)明確規(guī)定申報(bào)材料的最后期限和截止日期,我們結(jié)合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區(qū)職稱評(píng)審都集中在每年的8-10月之間,有的地區(qū)要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區(qū)要求截止時(shí)間為申報(bào)時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區(qū)的具體要求并不同,申報(bào)者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)檢索即可。
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分?
A:由于發(fā)表論文的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雜志版面的供應(yīng),再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問題。賣方市場(chǎng)的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求,就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來(lái)的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn),但這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是可以通過您的智慧來(lái)避免的。因?yàn)椴皇撬姓撐木W(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站!
Q:一般期刊需要提前多久準(zhǔn)備?
A:省級(jí)、國(guó)家級(jí)期刊建議至少提前6個(gè)月準(zhǔn)備。一般來(lái)講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì)提前將當(dāng)期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng)刊較早,認(rèn)可度更高的熱門期刊,來(lái)稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì)更久。提前準(zhǔn)備,意味著雜志的可選擇性更多。
Q:核心期刊需要提前多久準(zhǔn)備?
A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準(zhǔn)備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴(yán)格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費(fèi)的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準(zhǔn)備。