聾校課程嵌入職業(yè)教育：必要性、內容與模式
摘要：聾校課程嵌入職業(yè)教育不僅符合國際社會基礎教育滲透職業(yè)教育的發(fā)展趨勢,而且也是我國辦好特殊教育、促進聾生就業(yè)和社會化的必然要求。立足我國社會實際和聾校實際,借鑒世界基礎教育階段職業(yè)教育的發(fā)展經驗,當前我國聾校課程嵌入職業(yè)教育的內容應包括職業(yè)道德、職業(yè)觀念和職業(yè)探索等相輔相成的幾個方面。從嵌入方式看,其模式可以分為三種類型：嵌入內容模式、嵌入課程模式、嵌入普職模式。以提升聾生就業(yè)能力為導向,在嵌入過程中,既要考慮聾生身心特點,體現課程設置的針對性;也要考慮當地產業(yè)需要,凸顯課程體系的適應性;還要考慮聾校辦學條件,增強課程資源的整合性。
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