聾校課程嵌入職業教育：必要性、內容與模式
摘要：聾校課程嵌入職業教育不僅符合國際社會基礎教育滲透職業教育的發展趨勢,而且也是我國辦好特殊教育、促進聾生就業和社會化的必然要求。立足我國社會實際和聾校實際,借鑒世界基礎教育階段職業教育的發展經驗,當前我國聾校課程嵌入職業教育的內容應包括職業道德、職業觀念和職業探索等相輔相成的幾個方面。從嵌入方式看,其模式可以分為三種類型：嵌入內容模式、嵌入課程模式、嵌入普職模式。以提升聾生就業能力為導向,在嵌入過程中,既要考慮聾生身心特點,體現課程設置的針對性;也要考慮當地產業需要,凸顯課程體系的適應性;還要考慮聾校辦學條件,增強課程資源的整合性。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系泉州師范學院學報雜志社
相關推薦
更多
