摘要：強(qiáng)化主體性的教學(xué),與學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展密切相關(guān)。試就對(duì)主體性的認(rèn)識(shí)、主體性教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)展開分析,旨在說明主體性在科學(xué)課堂中的教學(xué)價(jià)值。
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