高職學生職業自我認同現狀及群體差異研究——以江蘇12所高職院校學生為例
摘要：以《職業自我認同問卷》為工具,對江蘇12所高職院校共568名學生進行問卷調查,結果發現：高職院校學生職業認同情況良好,屬于中等偏上水平,高職院校女生職業認同顯著高于男生,在年齡發展上總體呈倒U形發展趨勢,先低后高,再回落。有過擔任學生干部、兼職實習經歷的學生職業認同感更高。根據調查結果,提出提高學生職業認同的若干建議,以期對學生職業心理塑造和職業發展起到促進作用。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系湖北成人教育學院學報雜志社
相關推薦
更多
