基于校本研究關(guān)鍵要素——學校治理主體的能力建設策略
摘要：結(jié)合學習關(guān)于發(fā)展論述的體會，基于校本研究“基于學校、為了學校、在學校中”的邏輯特征，闡述了校本研究的內(nèi)涵，聚焦校本管理中的關(guān)鍵要素——治理主體，圍繞組織建設、履職能力建設、作風建設，分別論述了如何提高決策層、管理層、執(zhí)行層的能力和水平，提出創(chuàng)新發(fā)展的思路，闡釋了如何保持干事創(chuàng)業(yè)的激情和精益求精的工作追求。
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