校本大賽引擎班主任專業(yè)化成長——德育創(chuàng)新成果報告
摘要：2015年開始，為加快班主任的專業(yè)化成長，廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校提出將班主任專業(yè)能力大賽校本化，以“學(xué)習(xí)研究一整體設(shè)計一系統(tǒng)推進(jìn)一實踐創(chuàng)新”的思路開展校本大賽。大賽校本化體現(xiàn)在：第一，參賽全員化。讓每一個班主任都接受大賽的洗禮和打磨。第二，實施全程化。突破思維，創(chuàng)新比賽形式，制訂符合學(xué)校班主任工作實情的實施方案，將大賽內(nèi)容與班級日常管理、建設(shè)緊密結(jié)合，注重建班育人的過程性發(fā)展。第三，大賽常態(tài)化。以賽促建，以賽促長，通過比賽提升班主任教育教學(xué)、組織管理、人際溝通和職業(yè)指導(dǎo)等專業(yè)能力，引擎班主任專業(yè)化成長。
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