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加急見刊

教育扶貧：研究述評與前瞻

柏樺 揚州大學馬克思主義學院; 江蘇揚州225009

摘要：文章對學術界關于教育扶貧的研究狀況從內涵闡釋、 功能意義、 模式探究、 問題困境以及對策方面進行了評述, 并在此基礎上就新時代語境下教育扶貧研究的新意蘊、 新變化, 以人民為中心提出對教育扶貧的新要求, 教育扶貧與全面建成小康社會之間的內在邏輯關系等命題展開探討.

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