“供給側(cè)改革”思維下高校德育工作的創(chuàng)新路徑
摘要：供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革以改革為龍頭、結(jié)構(gòu)優(yōu)化為關(guān)鍵,通過(guò)提高全要素生產(chǎn)力打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)的升級(jí)版。經(jīng)濟(jì)上的“供給側(cè)改革”也會(huì)引領(lǐng)教育上的改革。近年來(lái),高校德育的供給側(cè)和需求側(cè)也存在一定程度的失衡狀態(tài)。基于“供給側(cè)”思維下,通過(guò)補(bǔ)短板,重創(chuàng)新,做乘法等方式來(lái)優(yōu)化德育產(chǎn)品增量,探索出獨(dú)具特色的育人方式、打造專業(yè)化的德育隊(duì)伍以及通過(guò)呵護(hù)文化營(yíng)造良好的人文環(huán)境等創(chuàng)新路徑,最終實(shí)現(xiàn)德育的“科學(xué)供給”,提高德育的質(zhì)量和效率。
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