西方近現代作曲思維發展線索概述(1890-1945)——《現代音樂技術與分析》第一學期課程導論
摘要：根據《現代音樂技術與分析)課程需要,在分析具體音樂作品之前,先將課程所設時期(1890-1945年)作曲思維及其技法產生和發展,以代表性作曲家為線索,梳理成三個內部有關聯的圖表。由此,說明德奧體系、非德奧體系和混合交融的作曲思維以及技法產生和發展的傳承關系,以便在分析具體作品時,能夠選擇適當的分析方法,準確解讀技法的使用。
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