大中小學課程德育一體化建設的整體架構與實踐路徑研究
摘要:以新時代中國特色社會主義思想為指導,從大中小學課程德育一體化建設的基本內涵出發,立足價值性、科學性、系統性原則,綜合教育教化功能中的價值共性、中華優秀傳統文化的德育內涵以及世界各國德育的普遍經驗,提出以政治認同、國家意識、文化自信和人格養成為重點的大中小學課程德育一體化的頂層內容體系,并探索通過課程設計、課程教學、師資隊伍、課程評價等方面的一體化構架,著力增強德育的針對性和有效性。
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