探究式課堂教學下的幾點思考
摘要：物理課程應改變過分強調知識傳承的傾向。讓學生經歷科學挾究過程，學習科學研究方法，培養學生的探索精神，實踐能力以及創新意識。而探究必須在我們的合理指導、精心組織下才能很好地實施，從而培養學生各方面的能力。我們要從解決實際操作中可能出現的問題著手進行必要的嘗試。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系技術物理教學雜志社
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