摘要：不論是應(yīng)試教育、素質(zhì)教育、還是創(chuàng)新教育，學(xué)習(xí)方法問(wèn)題一直是物理教學(xué)中的焦點(diǎn)問(wèn)題。英同物理學(xué)家貝爾納說(shuō)過(guò)：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發(fā)揮。”
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