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摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的核心理念是互聯(lián)網(wǎng)與教育的深度融合,由互聯(lián)網(wǎng)衍生的混合式學(xué)習(xí)的教育理念、教育方式契合了當(dāng)代學(xué)習(xí)者的特征,成為智慧教育時(shí)代的重要學(xué)習(xí)模式。文章以混合式學(xué)習(xí)文獻(xiàn)為樣本,基于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工具Bicomb、知識(shí)圖譜工具CiteSpaceV和數(shù)據(jù)分析工具SPSS,通過(guò)高頻關(guān)鍵詞分析、關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析、聚類分析以及多維尺度分析等多元分析方法,對(duì)近五年國(guó)內(nèi)混合式學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行研究。研究明確了當(dāng)前該領(lǐng)域研究的四大主題,即混合式學(xué)習(xí)模式應(yīng)用效果研究、混合式學(xué)習(xí)教學(xué)模式改革研究、混合式學(xué)習(xí)在教育教學(xué)中的應(yīng)用模式研究、混合式學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究?；跀?shù)據(jù)分析提出以下建議:延伸研究領(lǐng)域,重視技術(shù)層面的應(yīng)用研究;注重教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì),關(guān)注教師研究;加強(qiáng)平臺(tái)的建設(shè),注重教學(xué)互動(dòng)研究;建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制,重視混合式學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系研究。

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