教育的精神屬性
摘要：一在目前的大背景下談?wù)摻逃?對于有一定學術(shù)閱歷的人來說,絕不是一件輕松的事情。這是因為教育本身已經(jīng)變得越來越沉重,它負載著從個體到家庭再到社會不同層級的期望,實際上是要借助同一個過程盡可能滿足不同利益主體的利益訴求。如果走進教育現(xiàn)場,深入到教育過程中,則會進一步體會到教育者還在不同的價值哲學之間糾結(jié),他們雖然不至于無所適從,但教育意識層面的游弋的確是一種客觀存在。說具體一點,教育者一方面被強勁的專業(yè)化風潮裹挾.
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