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加急見刊

關于學生校外補習教育的研究述評

閆闖 東北師范大學社會學院; 吉林長春130024

摘要:為了加深對學生校外補習教育現象的認識和理解,文章在全面深入研究近年來國內有關學生校外補習教育文獻的基礎上,發現盡管有關學生校外補習教育的研究已經取得了一定的成果,研究的方法也在逐漸規范,但學生校外補課教育的研究仍缺乏系統性和深刻性,研究結論中還存在若干矛盾,需要明確研究前提、整合資源開展大規模專題調查以及組織力量規范現有研究方法。

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