新高考改革背景下高中生職業(yè)生涯教育的實踐探索
摘要：學生如何選擇考試科目和未來專業(yè)體現(xiàn)著學生的主體性和選擇性,并且關系著未來的學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。新高考改革呼喚高中生職業(yè)生涯教育的回歸,為此,學校應開設專門的生涯規(guī)劃課程,對高中生進行專業(yè)性的生涯指導,學校應將學業(yè)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合,將職業(yè)指導與職業(yè)體驗課程相結(jié)合,加強學生的自我認知,引導學生進行學業(yè)選課和職業(yè)生涯規(guī)劃。
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