初中道德與法治課堂中賞識(shí)教育的應(yīng)用探究
摘要：隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,以及教育水平的提高,教育改革也在不斷進(jìn)行中。在初中道德與法治教學(xué)過程中,教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需求進(jìn)行課堂改革。賞識(shí)教育這一教育方式,對于目前我國初中道德與法治課堂中存在的問題具有明顯的改善作用。然而,在具體的應(yīng)用過程中,有些教師對這一教學(xué)方式仍然存在一些不明確之處。基于此,筆者在本文展開對初中道德與法治課堂中賞識(shí)教育的應(yīng)用價(jià)值以及具體措施的探討。
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