高中政治課堂教學生活化的思考與研究
摘要：《普通高中政治課程標準(2017年版)》指出,高中政治學科核心素養包括四個維度,分別是政治認同、理性精神、法治意識和公共參與,這四個方面相互聯系,相互影響,相互印證,共同構成政治學科育人的學科架構。在立德樹人和核心素養的雙重背景下,高中政治教師要革新教學觀念,樹立新的教學觀和學科觀,融政治學科知識于學生的生活背景、人生閱歷和情感體驗中,幫助學生基于自身的認知結構進行學科知識建構,從而培養學科能力。這既是課程標準的需求,也是社會和時展的必然要求。
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