旅游英語課程SIOP教學模式的實證研究——以蘇州工業職業技術學院為例
摘要：信息技術環境下的高職英語教學改革在不斷深化，將現代信息技術與SlOP教學模式有機整合，提升行業英語的教學水平是高職院校培養復合型創新人才的有效途徑。苓文通過SIOP教學模式與傳統教學模式的對比實驗，歸納分析SIOP模式的旅游英語課程教學在激發學生自主性，優化課程教學效果等方面所取得的成果，并針對實驗中所發現的問題，探究信息化技術在高職英語教學中充分運用的有效策略。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系漯河職業技術學院學報雜志社
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