留學生漢語學習動機研究
摘要：本文采用定量研究方法,依據對1025份有效問卷的統計分析,考察北京高校來華留學生漢語學習動機的基本類型,調查漢語學習動機與性別、文化背景等人口統計學因素的關系,分析漢語學習動機對學生學習投入的影響,最后以動態視角探討留學生漢語學習動機的發展趨勢,進而提出相應教育啟示。
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