基于學習能力培養的小學語文學困生轉化策略研究
摘要：在新課程改革的背景下,學困生作為一個特殊的群體,已經受到廣大教師的高度關注,與此同時,學困生的成因分析、轉化工作也成為教師研究的重點和熱點。本論文以小學語文學困生產生的原因為切入點,對轉化小學語文學困生的具體策略進行了詳細的研究。
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