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加急見刊

高中數學同課異構教學研究

毛向偉 甘肅省定西市臨況縣文峰中學; 甘肅定西730500

摘要：同課異構模式是新課改背景下高中數學教學的全新嘗試,同時也是"以生為本"教育理念的重要體現。高中數學教學質量直接關系到學生的未來發展,同課異構教學是對傳統教學模式的一種創新,對滿足不同層次學生的學習需求以及打造高效化數學課堂有積極意義。高中數學教師應當對同課異構教學模式進行深入研究,不斷提升自身對新課程理念的理解能力和教學領悟能力,確切落實這一教學模式,不斷推動高中數學教育的進步和發展。

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