困惑與選擇:對(duì)2011年版課標(biāo)前言的審思
摘要:課程標(biāo)準(zhǔn)是落實(shí)課改任務(wù)的基本抓手,在課程建構(gòu)中處于基礎(chǔ)先行地位,于課程實(shí)施中扮演引領(lǐng)者、規(guī)約者角色。黨的十八大以來(lái),以同志為核心的黨中央科學(xué)研判國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化,提出了教育立德樹人根本任務(wù),明確了新時(shí)代教育改革與發(fā)展的根本方向。其間,《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》也正式。正是基于這一背景,謝姣同志以一名學(xué)術(shù)期刊編輯的視角,對(duì)《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》前言部分,結(jié)合時(shí)展變化要求進(jìn)行了理性審思,文章言之有物、言之有理、言之有據(jù),三大審思助益2011年版課標(biāo)修訂,可謂'關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)的關(guān)鍵之作'。
注: 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),如需閱讀全文請(qǐng)聯(lián)系中學(xué)政治教學(xué)參考雜志社