旨在提高韓國語交際能力的話語標記“ ”教學研究
摘要：話語標記作為一種文化行為，是說話者自然表現出的言語行為習慣的文化形態。因此，即使把話語標記看作是一個單純的語言知識點，但因中韓話語標記在詞法與句法上存在諸多差異，對學習韓國語的中國學習者來說，它是相當難的一部分學習內容。言語交際時，它作為一種交際策略，是為了提高韓國語的交際能力所必須要熟練掌握的語言策略機制之一。因此，本文以加深對話語標記在話語脈絡中所發揮的特殊語用效果的理解為基礎，幫助教師和中國的韓國語學習者了解其習得的必要性，并進一步探究相應的韓國語話語標記教學方法。
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系韓國語教學與研究雜志社
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