高等教育質(zhì)量評價中的代價問題探討
摘要：高等教育質(zhì)量評價是對高等教育質(zhì)量進(jìn)行價值判斷并促進(jìn)其提升與改進(jìn)的活動，是一個相當(dāng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可避免地存在代價問題。高等教育質(zhì)量評價代價是指由于評價價值主體需要的多樣性以及評價價值客體屬性的制約性，而導(dǎo)致的人們?yōu)檫x擇某種（某些）評價主導(dǎo)價值而造成評價價值主體所承擔(dān)的價值損失、犧牲，和由此引起的與評價價值主體的理想目標(biāo)相悖的消極后果。高等教育質(zhì)量評價的代價有各種表現(xiàn)，從不同角度可分為多種類型，文章主要分析了必要性代價和不必要性代價，并且對高等教育質(zhì)量評價代價的產(chǎn)生原因進(jìn)行了深入分析，最后對如何進(jìn)行高等教育質(zhì)量評價的代價控制進(jìn)行了簡要說明。
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