作者：聶小武; 蔡明燈 刊期：2018年第05期

高職院校創建“雙一流”已逐漸成為一種趨勢，打造一流的師資隊伍是基礎。考慮到高職教師的實際情況，其績效評價體系不能照搬本科院校。文章提出了新形勢下高職院校教師績效評價體系構建的原則及模型，高職教師績效評價體系要符合高職院校的使命發展動態轉變、要與“高職雙一流”戰略相一致、與職稱評審改革相適應、與高職院校師資隊伍綜合實力...

作者：羅金鳳; 王亮亮 刊期：2018年第05期

我國教育標準建設已經歷了25年，但仍然存在不規范、不均衡等很多不足。依據波蘭學者沃吉次基標準三維屬性空間概念，構建高校行政管理工作標準體系的級別維、對象維和內容維，特別是內容維上“三本兩化”標準體系，對一直困擾高校行政管理工作缺乏檢查、督辦、考核、追責依據的現象，提供了比較科學的依據，可以填補我國高校層面教育標準建設的...

作者：尚瑋; 陳強 刊期：2018年第05期

“雙一流”建設已經成為中國高等教育的一件大事，在“雙一流”政策的背景下，部分高校做出了栽撤本校“弱勢學科”的應對舉措。為探究此類舉措對高校治理產生的影響，通過文獻分析法和訪談法進行研究，發現此類應對性栽撤“弱勢學科”的行為對高校的學科生態發展、師資力量存續、人才培養結構等產生了負面影響。因此各學科治理主體應慎重對待“...

作者：張春秀; 李坤 刊期：2018年第05期

思想政治教育評價功能是確立思想政治教育評價地位的依據。基于馬克思主義實踐觀視角研究思想政治教育評價功能，就是始終從思想政治教育評價促使社會與個人價值協調統一這一價值取向來認識思想政治教育評價功能，強調在動態的過程中把握思想政治教育評價功能。思想政治教育評價功能具體表現為：思想政治教育過程前的選擇導向功能、過程中的診斷...

作者：趙斌 刊期：2018年第05期

高等教育質量評價是對高等教育質量進行價值判斷并促進其提升與改進的活動，是一個相當復雜的系統工程，不可避免地存在代價問題。高等教育質量評價代價是指由于評價價值主體需要的多樣性以及評價價值客體屬性的制約性，而導致的人們為選擇某種（某些）評價主導價值而造成評價價值主體所承擔的價值損失、犧牲，和由此引起的與評價價值主體的理想...