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西藏教育
Tibet Education
西藏教育投稿要求
西藏教育雜志投稿須知:
1、《西藏教育》來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉。
2、《西藏教育》論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結果、結論4方面內容(100字左右),應具有獨立性與自含性,關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(3~5個)。
3、《西藏教育》文章題目應簡明確切地反映文章的特定內容,以不超過20個字為宜、回避生僻字、符號、公式和縮略語。
4、文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。
5、參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標明,參考文獻不少于3條。
6、來稿勿一稿多投。收到稿件之后,5個工作日內審稿,電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質錄用通知),則請與本部聯系確認。
西藏教育雜志簡介
《西藏教育》經新聞出版總署批準,自1984年創刊,國內刊號為54-1011/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《西藏教育》結合西藏教育實際和改革發展的需要,對廣大教育工作者共同關注的教育熱點、難點問題組織專題討論,發表具有一定學術水平的理論文章、實驗報告和調查報告。
西藏教育統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
西藏教育參考文獻
內地西藏高中班學生英語閱讀理解困難成因及對策
閱讀并理解所讀語篇的信息是高中生進行英語學習的主要途徑。內地西藏高中班學生在進行閱讀及語篇理解時很難準確、高效地提取信息,導致他們的閱讀積極性受到挫傷,影響了語言知識的吸收、使用和鞏固,也制約了理解技能的發展。本文從語言知識、背景知識、思維能力三個維度分析了內地西藏高中班學生閱讀理解的困難成因,并從詞匯指導并訓練學習策略...
例談文本多元解讀視角下的高中英語閱讀教學
閱讀課在高中英語教學中的重要作用不言而喻,但是目前閱讀教學還存在著諸多問題。多元解讀文本是解決這一問題的有效手段。本文結合筆者為天津內地西藏班上的一節市級公開課,從話題導入,激活背景圖式;分析結構,把握文章脈絡;細讀文本,引發思考;聯系生活,觸發深思;綜合輸出,知識內化五個步驟舉例說明如何利用文本的背景、文體、結構、語義對文本...
西藏農區雙語教育政策實效調查研究——以拉薩市曲水縣中學為例
雙語教育政策是我們國家為了促進少數民族地區的教育發展而制定的。本研究通過個案調查分析,認為西藏農區的雙語教育政策在教學溝通、國家通用語言文字的推廣使用和西藏傳統文化的繼承發展等方面有重要促進意義,同時也存在著教學成績偏低、雙語師資隊伍不健全等問題。研究認為西藏農區的雙語教育政策舉措需要社會、學校、家庭等各方面的共同協調...
“度”:推動西藏高校思政課改革創新的關鍵
西藏高校思想政治理論課的改革創新不但要全面認識思政課教學的普遍規律,還要深刻把握西藏高校的特殊規律。因而,上好新時代西藏高校思政課就必須把握好“十個度”,即把握好教學目標的高度與梯度,既要體現思政課教學的基本要求,還要符合西藏高校的實際;把握好教學內容的深度與廣度,既要抓住課程的核心要義,還要拓寬學生的思維視野;把握好教學方...
科技助力脫貧攻堅科研助推生態保護——西藏農牧學院采訪紀實
《西藏教育》:作為一所高等農業院校,學校在農牧業方面有哪些優勢學科?學校是如何將這些優勢學科與科技扶貧相結合的?劉翠花(科研處處長):我先介紹一下“十三五”期間我校的科研規劃總體情況。截至2018年10月底,我校各級各類申請立項的科研課題480余項,到位經費9700多萬元。我們全校的320名專職教師,在教學、科研、社會服務等方面都做了很多工作...
熱門評論
12月5日收到了“修后再審通知”。現在已經修改好,準備發送回去了。不知道結果如何!按照修改意見都進行了回復和相應的修改。審稿人意見不是很苛刻。請問這樣的情況大概命運會怎樣?
閱讀起來稍有些吃力,但是仔細讀完感覺還是很受益的,的確好實用,翻完之后,茅塞頓開~挺好 實用 推薦 比較有意思,并且投稿網的快遞相當給力,雜志都是按時送到的從未遲到過,賣家服務態度也是相當的不錯,強烈推薦!
3月10號投稿,兩個月左右正刊錄用。寫的時候很趕,很多問題都沒做到位,等待審稿意見的過程幾乎要放棄了,因為知道做的內容不夠,當時投的時候有點心存僥幸。果然,返修意見直中要害,但是慶幸的是沒有直接拒稿,返修時間一周,達不到要求將被拒稿或者增刊。時間緊迫,連續熬夜趕內容。返修截止前一天早上10點到返修截止當天晚上10點,連續36小時幾乎沒眼。真的很感激責任編輯,給我機會讓我有努力的空間。最后努力沒有白費,正刊錄用。很慶幸能遇到這樣的責編。
從投稿到錄用用了不到一個月時間,外審很快,幾天就搞定了,很不錯的刊物。西藏教育雜志編輯部非常負責,審稿意見非常詳細,雜志外審嚴謹,注重創新。值得一投!
這是一個不錯的雜志,內容和格式都挺嚴格,編輯們也挺負責。對每篇文章的審核都很嚴謹,標點都不放過。其實文章只要有創新,內容和細節豐富,一般很容易中。
10月30號投稿,12月29號發郵件表示初步錄用,按照錄用通知單進行修改。修改用時一個月,一周之后通知錄用。投稿系統很方便,西藏教育雜志的審稿速度很快,要求文章有創新點。然后就是根據修改意見認真修改,編輯很好,中間多次打電話問相關事情,都很耐心,熱情解答。
一個月不到就錄用,速度要不要這么快,但是沒有審稿意見。期刊水平一般,建議著急畢業的投,好文章感覺在這里有些浪費,還可以加急的哦!還有點提高水平,希望越辦越好吧。
今8月6日投稿,7號就通知初審退修,然后18號返回,10月8日通知采納。審稿速度挺快的。也算比較容易中吧。編輯也很負責,中間外審之后,編輯還回電話咨詢了一下專家質疑的地方。解釋通了之后采用了。我上面填的版面費是一共的。論文還沒發表,不知道一共幾頁。
紙張的質量很好,印刷字跡清晰,應該是正品,價格還優惠,很好
感覺西藏教育上文章質量還不錯!編輯部老師的態度超好,每次打電話都不厭其煩地回答!贊贊贊~~~審稿專家建議中肯詳細,效率也很高。強烈推薦!
相關問題
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更多常見問題
Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分? |
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |