內(nèi)地西藏高中班學(xué)生英語閱讀理解困難成因及對策
摘要：閱讀并理解所讀語篇的信息是高中生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的主要途徑。內(nèi)地西藏高中班學(xué)生在進(jìn)行閱讀及語篇理解時很難準(zhǔn)確、高效地提取信息,導(dǎo)致他們的閱讀積極性受到挫傷,影響了語言知識的吸收、使用和鞏固,也制約了理解技能的發(fā)展。本文從語言知識、背景知識、思維能力三個維度分析了內(nèi)地西藏高中班學(xué)生閱讀理解的困難成因,并從詞匯指導(dǎo)并訓(xùn)練學(xué)習(xí)策略、整合或開發(fā)閱讀資源、重視并開展思維訓(xùn)練三個方面給出了相應(yīng)的對策。
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