日本“高大協同”的教育銜接模式對我國的啟示 張曉 云南師范大學教育科學與管理學院; 昆明650500 摘要:中等教育和高等教育是教育系統中兩個相互影響、緊密聯系的部分。高等教育是中等教育的繼續和發展。“高大協同”是日本為連接這兩個教育階段而采取的銜接模式。而在我國由于不同教育階段的教育理念、教育目標、教學和管理模式不一致,這兩個教育階段缺乏互動,致使我國的中等教育與高等教育銜接不暢,因此通過介紹日本“高大協同”的具體做法,以期對我國探尋這兩個教育階段的銜接策略具有積極的促進意義。 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系克山師專學報雜志社