社會主義初級階段理論的歷史演進與啟示 潘勁; 何煦 四川工程職業(yè)技術學院思政部; 四川德陽618000 摘要:本文從學習領會黨的關于新時代相關論述的角度,通過社會主義初級階段理論的歷史演進和社會的發(fā)展現(xiàn)實,從理論和現(xiàn)實兩個層面說明了新時代與初級階段的辯證統(tǒng)一關系,論證了中國社會主義初級階段的長期性與階段性。 注: 保護知識產(chǎn)權,如需閱讀全文請聯(lián)系裝備制造與教育雜志社
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