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加急見刊

基于Moodle平臺的交互式網絡課程設計實踐——以《多媒體技術基礎》課程為例

楊屹東; 帕提古麗·莫合買提; 杜瑛 哈密廣播電視大學; 新疆哈密839001

摘要:本文通過在國家開放大學學習網(以下簡稱國開學習網)Moodle平臺進行《多媒體技術基礎》課程的交互式網絡課程設計,研究了Moodle平臺中網絡課程設計的方法和需要注意的問題.對電大教師如何使用Moodle平臺構建交互式網絡課程進行了有益的探索和嘗試,以期為相關教師提供參考和借鑒.

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