遠程開放教育人才培養模式的定量分析——基于2002年-2011年天津廣播電視大學滯留生數據
摘要：結合新形勢下天津廣播電視大學的發展,寬進嚴出的學習制度,以為學習者提供接受高等教育和職業進修機會為宗旨,探索人才培養規律.利用天津開放大學教務系統平臺提供的1999年-2011年的大樣本調查數據,對開放教育學生滯留率的變化趨勢及流動周期進行了探討.探索遠程教育學生的滯留規律,找出電大教育在人才培養模式中存在的問題,結合雙證工程,構建開放大學新的人才培養模式.
注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系新疆廣播電視大學學報雜志社
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