教師專業發展中的師道自覺與文化自信
摘要：師道自覺是指教師的專業知識和專業能力與情感意愿的高度統一,其內涵包括師道自知、師道自肯、師道自任、師道自行四個部分。文化自信較之師道自覺對于教師專業發展的影響更具根本性,要通過師道自覺促發教師專業發展的文化自信,努力實現教師專業發展之于中華優秀傳統文化繼承與創新的獨特價值。同時在新時代的浪潮下,教師專業發展不僅要立足于本土化,更要努力實現國際化,融入全球化。
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