新疆雙語教師教學執(zhí)行能力實證分析
摘要：隨著新疆少數民族雙語教育的不斷推進,雙語教師教學能力亟需提高的問題愈加凸顯。在雙語教師教學能力中,雙語教學執(zhí)行能力是核心,它是影響教學質量的重要因素。文章通過對雙語教師教學執(zhí)行能力中的教學活動組織能力、教學資源開發(fā)能力、教學方法創(chuàng)新能力以及教學內容表達能力等進行調查,探索了目前新疆雙語教師在教學執(zhí)行能力方面存在的問題,并提出相應的提升路徑與方法,旨在提高新疆雙語教師教學能力,促進雙語教師專業(yè)成長。
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