文化創傷教育的價值及其實現策略
摘要：文化創傷教育是一種以創傷事件為載體而開展的,以培養受教育者人道主義精神和人類責任感為目的的,集敘事、體驗、反思為一體的,兼有生成性與過程性的教育活動。從過程角度來看,文化創傷教育的構成要素包括細節敘事、創傷體驗以及文化反思。文化創傷教育的價值在于可以促進'主體建構'的歷史教育、'多元共生'的價值教育、'追問意義'的生命教育等。其實現的可能路徑為:呈現細節,融入情境;動機移位,重塑認同;文化反思,共擔責任。
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